T. I. M. E.

4.10.2011 г.

Hungarian meeting

The meeting of T.I.M.E. teams led us further along the road to tolerance. It was full of meaningful events that put us in unusual situations,like stepping in the shoes of disabled people and exposure to cultural differences.We enjoyed every minute of it and especially our partners` warm reception .We are becoming better and better in working in teams,esp.international ones,interpersonal relationships, language competences,communication skills,etc. with each meeting.

29.08.2011 г.

Evaluation Reports

We are already halfway through the project.It is time to make evaluation of what we have done so far.

Evaluation report 2 SURVEY ON THE VISIT IN BULGARIA

BECAUSE IT COUNTS WHAT YOU THINK

The second survey was carried out among members of the Bulgarian T.I.M.E. team. There were eleven questions which were meant to find out whether the visit changed the participants for the better, building up and improving personal qualities and interpersonal relationships, opening their minds to broader horizons .

All the participants find the visit useful. It has helped them develop their language competences and enrich their knowledge in English, practice what they have learned at other subjects and language classes. They all point out improvement of skills for team work, in both Bulgarian and international teams.

Most of the participant overcame the language barrier and their reluctance and “fear” to talk to foreigners in English, having conversations on different topics of interest. They all admit they have been reassured as to their language competences and motivated to study the language harder. Besides, they have learned to work in teams and appreciated the benefits of team work better. There are some, however, who have given no or negative answer to the question “What did the visit give to you in connection with interpersonal relations?” probably due to the insufficient knowledge of the language.

97% of the participants agree they get closer to each other despite cultural differences. They have learned about the cultures,life and language of their partners.They all point out the significance of learning a foreign language and its impact on intercultural relations.

All of them understand and interpret the need from and the principles of tolerance correctly. They all agree that tolerance makes things better and have firm beliefs on the matter.

As to the language competences and skills the conclusion is that the visit has improved them to a greater or lesser extent.

What has made the biggest impact or impression on the participants during the visit is that despite differences they could communicate well and have similar tastes in music, dancing ,etc.,similar interests, preferences and desires.They all gave the presentations, the visiting places of tolerance tours and the joint activities /esp. at the festival/ an extremely higher mark. They liked the spirit of discovering things for themselves , getting impressions of „other lives”, different cultures and ways of thinking and of discovering their own country as well,also seeing it through the eyes of the foreign partners.

They admit taking part in all the activities with pleasure which means that the latter have been chosen well and the programme was successful. A special preference is given to events in which all the participants took part.

It is obvious from the answers that the visit has changed all the participants for the better. They all say they are better, calmer, more patient and more tolerant now, which is actually the project objective.

98% of the participants want to continue their relationship with the other teams. They are ready and willing to take part in organising future visits and projects.

They all think that another brick has been taken down from the wall of intolerance and prejudice via the T.I.M.E. visit in Bulgaria and the events organised prior to it. It is obvious they understand the aim and the activities of the project well.Project work has influenced the students` way of thinking and behaviour in the desired way. They have spiritually grown up and their motivation for a greater participation in the process of education has been enhanced.

Evaluation report 1 : Because it counts what you think.

Analysis

of the results from the survey

The analysis was made on the basis of 22 questionnaire forms, chosen at random from all the forms, completed by members of the school team. All of them have taken some part in the events of the T.I.M.E. meeting in Bulgaria. The analysis covered all the answers given per each question separately.

The survey was meant to find out whether the activities were related to the project topic and whether students find participation in such projects useful.

1. Did you take part in any of the events of the T.I.M.E. meeting in Bulgaria?

Yes -82% - 18 people; No – 0%; In some of them – 18% - 4 people.

It is obvious that all who filled in the questionnaire have taken part in the events, the active participation being prevalent.

2. Did you take part in the preparation and organization of events?

Yes – 82% -18 people; No – 9% - 2 people; In some of them– 9% - 2 people. Results show that students in general were interested in the meeting and wanted to be a part of it.

3. Do you find such meetings useful?

Yes – 100% - 22 people.

The unanimity does not state the reasons for finding the visit useful but it clearly shows that the general opinion is meetings are better than confrontation

4. Which skills and competences did you practice and apply during the visit?

27.08.2011 г.

A new edition of the TOLERANCE film .The T.I.M.E. teams meet in Bulgaria

The T.I.M.E. teams meet in Bulgaria. A new edition of the TOLERANCE film

5.07.2011 г.

Evaluation report2-II

· Да много. Тя упражни уменията ми по АЕ;

· Да беше полезна. Упражнихме говора и уменията си по АЕ;

· Визитата беше полезна. Аз упражних уменията си и комуникирането на АЕ;

· Да визитата беше полезна. Езикът, уменията и комуникацията си упражних;

· Да;

· Да , АЕ;

· Визитата беше изключително полезна, защото благодарение на нея, аз получих много нови знания и упражних получените до момента;

· Да визитата беше полезна. Упражнихме и разменихме знания;

· Да беше много полезна. Получих много комуникативни умения;

· Упражних езика и намерих много нови приятели, с които мога да си комуникирам в интернет. Полезно беше за мен, надявам се и за останалите. Научих много нови думи на други езици;

· Беше полезна, упражнихме езика си;

· Разбира се. Упражнявах АЕ. Научих се на работа в екип.

От отговорите недвусмислено се разбира, че е оценена като положителна и е помогнала на учениците да развият и обогатят уменията си по АЕ и знанията си по други дисциплини и езици. Подобрени и затвърдени са уменията за работа в екип – български и международен.

1. Какво Ви даде визитата по отношение на междуличностните отношения?

· Умения да комуникирам по- добре;

· Комуникативни умения;

· Даде ми пример и умения как да се държа с околните и да ги уважавам;

· Открих много приятели и се надявам да се видя с тях отново;

· Сдобих се с нови приятели;

· По отоншение на комуникацията, аз се сдобих с нови чуждестранни приятели, от които научих много интересни знания;

· Без отоговор;

· Нищо;

· Даде ми пример как да се държа с околните;

· Даде ми пример как да се държа с околните и да бъда толерантна;

· Трябва всички да се уважаваме и да сме толерантни;

· Всичко, което беше нужно;

· Без отговор;

· Всичко;

· Всичко, което е нужно;

· По този въпрос, аз мисля, че всички хора сме равни, всички имаме право свободнно да изразяваме своето мнение;

· Станах по-общителна с непознати хора;

· Чуствам се по-спокойна да разговарям с хора, които не съм срещала преди;

· Даде ми незабравими моменти;

· Даде ми увереност, че мога да общувам с различни хора, различни характери и от различни култури.

Вижда се, че учениците са преодолели страховата бариера за общуване на АЕ и неувереността си да говорят на различни теми с непознати и то от други народи. Но има и ученици, които явно не знаят добре АЕ и са отговорили отрицателно или не са дали отоговор. От анализът на отговорите личи, че знанията на учениците са на средно и по-ниско ниво, но са успели да се мотивират, нараснала е увереността в собствените им умения и знания, започнали са да работят в екипи.

4.Какво Ви даде визитата по отношение на международните връзки.

· Познания за чуждите култури;

· Разбрах много неща за културите на различните народи;

· Научих за навиците и кутурите на други държави и беше интересно, все пак са различни и непознати;

· Без отговор;

· Научих се по- организирано да работя в екип, и да общувам повече, отколкото преди;

· Без отговор;

· Нищо;

· Нищо

· Даде ни да разберем по какво си приличат и различават тяхната и нашата култура;

Визитата ни показа какви са културите на другите държави и по какво си приличат и различават;

· Всичко;

· Без отговор;

· Всичко;

· По отношение на междукултурните връзки, мога да кажа, че се научиха много неща – култура, бит и език;

· Определено научих много неща;

· Научих много неща;

· Научих много неща за чуждата култура;

· Визитата показа, че колкото и да се различават нашите култури можем да се сближим.

Може да се заключи, че учениците са научили по нещо за чуждите култури, бит и език. От отговорите е видно колко е важно да владееш АЕ – отрицателните отговори са ярък пример. Но почти всички са съгласни, че могат да се сближават въпреки културните различия.

5. Какаво научи за толерантността.

· Научих,че да си толерантен е много хубаво нещо, защото опознаваш различни хора, различни идеали и култури;

· Нищо особено;

· Че е хубаво нещо и всеки трябва да бъде толерантен;

· Нищо особено;

· Че е хубаво нещо и всеки трябва да е толерантен;

· Нищо особено;

· Знанията ми са се променили след визитата;

· Ако си толерантен това само ще ти помогне в живота;

· Толерантността означава много, но според мен най-важното от тях е търпимостта и разбирателството между хората;

· Какво е това всъщност;

· Всичко за нея;

· Много неща;

· Много важни неща;

· Научих много неща;

· Че трябва да приемаме другите такива каквито са;

· Че трябва да си съпричастен към всеки ;

· Че тя е важна част от нашия живот. Че трябва да проявявам толерантност за да бъда уважван от другите;

· Че трябва да бъдем толерантни към хората от другите раси и етноси;

· Каквото съм знаела до днес. Нищо ново;

· Толерантността означава за мен разбирателство, склонност към приемане на различните по цвят на кожата, религията, народност и разбиране;

· Въпреки различията в мирогледа, външността и религията всички сме хора;

· Нещо хубаво. Да уважаваш самоличността и културата на другия.

Изводът е че учениците правилно рабират и тълкуват принципите на толерантност – макар и доста опростено. Личи си вътрешната им убеденост и здравите им позиции за толерантността.

6. Подобриха ли се езиковите Ви компетенции?

· Да разбира се. Постоянно говорех на друг език;

· Определено да;

· В известен смисъл да;

· Да и то доста;

· Без отговор;

· Да развиха се езиковите ми компетенции и сега комуникирам с чужденците и съучениците си на АЕ;

· Не;

· Останха си същите;

· Да;

· Да определено;

· Да много;

· Да и то доста;

· Да много;

· Разбира се;

· Да подобриха се защото постоянно езикът ти помага да общуваш, научаваш все повече и по-нови неща.

Изводът е че визитата малко или много е подобрила езиковите компетенции на учениците.

7. Какво Ви направи най-голямо впечатление по време на визитата? /дейност, човек, момент /.

· Направи ми впечатление, че всички бяха с различни характери и предпочитания, но въпреки това станахме един голям отбор. Допълвахме се взаимно;

· Човек;

· Колко мили и емоционални бяха някой от участниците и колко близки станахме;

· Това, че може много да се привържеш към хора, които почти не познаваш;

· Най-голямо впечатление може би направи това, че всички се разбирахме, помагахме си. Това наистина е много важно;

· Най-голямо впечатление ми направи полският отбор;

· Всички бяха страхотни и всеки един момент беше хубав;

· Посещението в София;

· Екипите бяха страхотни.

· Дейностите, хората и незабравимите моменти, които остават след тях;

· Дейностите, хората и незабравимите моменти;

· По време на презентациите когато някой от унгарците прознасяха грешно school имаше подигравателни коментари;

· Таблата;

· Без отговор;

· Полският отбор,бяха много комуникативни личности;

· Много неща, хората, заниманията, екскурзиите;

· Пяха наши песни, танцуваха с нас на нашата музика;

· Хората и различията им. Държанието им и презентациите им.

Анкетираните са впечатлени от това, че въпреки различията си екипите се разбират помежду си, че на тази възраст имат сходни желания, предпочитания, в музиката, танците и др. всички оценяват положително екскурзиите и презентациите, което говори, че учениците искат да научават новостите за живота на другите по метода на „откривателството”, от собствени впечатления и усещания при посещението на музеите и другите забележителни и интересни места, които са били посетени.

8. По време на кои дейности се забавлявахте най-много? Кои Ви харесаха

най-много ?

· Пътуването до София и прощалната вечеря, както и свободните часове прекарани извън училище;

· Всички дейности;

· Всяка дейност беше различна и приятна;

· Бачково и София;

· На всички дейности се забавлявах. Всички ми харесаха;

· Забавлявах се на посрещането, разходката в София и други;

· По време на посрещането;

· Посрещането;

· Във всеки един момент се забавлявах и ми беше интересно;

· Във всеки момент се забавлявах и всичко беше страхотно;

· Всички дейности бяха забавни и всички се забавлявахме;

· Посещението в София и партито;

· Всичко ми хареса;

· Забавлявах се на всички дейности, но на прощалното парти беше най-хубаво;

· Няма такива, всички бяха забавни;

· Когато участвахме с другите отбори в подреждането на пъзела и дейностите по него;

· По време на екскурзиите и в ресторанта;

· Най-много ми хареса правенето на пъзела, пътуването до София и прощалната вечиря.

Учениците с удоволствие и голяма ангажираност са участвали във всички мероприятия, което говори, че те са подбрани правилно от ръководителите. Особенно се харесват масовите мероприятия с участието на всички отбори.

9. Какво се промени у Вас?

· Промених се по отношение на хората. Научих се, че колкото и различни характери и народности да сме, има много неща, които ни свързват;

· Научих какво е любов;

· Не съм се променила особено;

· Това, че мога да общувам по-добре на АЕ;

· Научих се да бъда по-отговорна, да вземам важни решения и да бъда по-толерантна отколкото съм;

· Нищо;

· Имам повече знания;

· Нищо;

· Общуването ми се промени;

· Станах по-толерантна и търпелива;

· Станах по-търпелива;

· Нищо;

· Станах по-толерантна и търпелива;

· Промени се комуникативността ми;

· Без отговор;

· Станах по толерантен човек;

· Може би до някъде мирогледът ми;

· Станах по толерантен човек;

· Засили се чувството ми за толерантност,търпимост и спокойствие;

· Това че мога да общувам по-добре на АЕ.

Явно е, че визитата е довела до положителни промени във всички участници, в посока към - по-добър, по-търпелив, по-спокоен, по-толерантен, каквато е целта на проекта.

10.Как ще продължите в бъдеще.

· Ако имам възможност бих направила самата аз такива проекти;

· Ще се старая да участвам във всяка визита, която се организира;

· Смятам още дълго време да се занимавам с подобен вид дейност;

· Надявам се да се съберем отнова е да се забавляваме;

· Без отговор;

· Ще продължавам да съм толерантна и да помагам и разбирам различните от мен;

· Не знам. На където ме отвее вятъра;

· Все така;

· Ще продължим да комуникираме помежду си с всички отбори;

· Ще продължим връзката;

· Надявам се да поддържаме връзка с всички отбори;

· Както и до сега;

· Ще продължим да поддържаме връзка;

· Със сигурност ще ставам по-толерантна, още по-отговорна и разумна когато участвам във визитите;

· След свършването на проекта смятам да поддържам връзка с отборите;

· Ще продължа да поддържам връзка;

· Надявам се да поддържаме връзка с всички отбори;

· Ще продължим да комуникираме помежду си с всички отбори;

· След свършването на проекта смятам да поддържам връзка с отборите.

Почти всички участници искат да поддържат връзката си с другите отбори. Има готовност и стремеж към по-голямо участие в организиране на бъдещи визити.

11. Смятате ли, че „още една тухла в стената на нетолерантността и предразсъдъците е свалена”.

· Да смятам.докато продължават да се правят подобни мероприятия ще бъдат „свалени тухлите” и накрая тази нетолерантност и предразсъдъци ще останат на заден план;

· Да;

· Определено;

· Да, определено;

· Да, определено мисля,че е така. Като контактуваме с хора от различни култури, ние разширяваме своя кръгозор. По този начин ние започваме да мислим по рационално за сивите дни, които съществуват в живота ни и ни поучават;

· Мисля че да;

· Да смятам;

· Мисля, че да;

· Да;

· Сигурно;

· Да;

· Без отговор;

· Определено! И за сметка на това се постави още една тухла в стената на толерантността и приятелството;

· Да смятам, защото колкото повече мероприятия се правят, толкова повече тухли ще падат от страна на нетолерантността и предразсъдъците;

· Ако беше само една тухла – добре, но е още по-добре защото паднаха ДВЕ от двете страни – Нашата и Тяхната.

Явно е, че участниците правилно разбират дейността по проекта и вярно и точно разчитат сигналите от изпълнението на мероприятията. Може със сигурност да се отчете, че работата по проекта е повлияла положително върху мисленето и поведението н а учениците. Усеща се, че те са израстнали духовно на по-високо ниво, и мотивацията им за по-целенасочено и задълбочено участие в учебния процес като цяло е по-голяма.

4.07.2011 г.

Evaluation report 2

Защото има значение какво мислиш

1. Според очакванията Ви ли протече визитата? В какви аспекти? Защо/защо не?

· Дори и повече от очакванията ми. Беше образователна, забавна и интересна;

· Да, защото всичко, което очаквах ми се случи;

· Даже надмина очакванията ми. Беше по-хубаво и вълнуващо;

· Да беше забавно и тренирахме АЕ;

· Да визитата протече според очакванията ми;

· Да визитата беше много успешна и интересна.Като цяло всичко беше много много забавно и протече в положителна посока

· Да;

· Да ,беше полезно и в същото време забавно;

· Протече уникално и с много забавления;

· Да;

· Да ,беше най хубавата визита до сега;

· Всичко беше супер и няма какво да се коментира;

· Да, визитата протече по-добре / по план/;

· Да ,визитата оправда моите очаквания. Радвам се, че се запознах с много хора;

· Да, визитата оправда очакванията ми. Радвам се, че се запознах с много интересни хора;

· Да, визитата оправда очакванията ми;

· Да;

· Да, защото всичко ,което очаквахме да получим от визитата, стана реалност.

Всички отговори са положителни. Това,което са очаквали от визитата се е случило, даже и повече. Това говори, че ръководителите правилно и точно са подбрали и планирали мероприятията, като са се съобразили с очакванията и желанията на децата.

2. Полезна ли беше според Вас визитата? Какви умения получи или упражни?

· Да беше полезна, защото упражнихме езика си и намерихме нови приятели;

· Полезна беше. Упражнихме уменията си по АЕ;

· Да получих и упражних уменията си по АЕ;

· Упражних АЕ;

· Да тези визити и проекти са много полезни за нас. Упражних АЕ;

· Да визитата беше полезна. С общуването си, аз научих повече неща отколкото очаквах;

· Да, контакт с чужденци, уменията си да контактувам с различни хора и то на АЕ;

· Да, беше полезна. Получих умения по АЕ;

· Да ,беше полезна. Упражних комуникацията си поАЕ;

Pages

4.10.2011 г.

Hungarian meeting

29.08.2011 г.

Evaluation Reports

BECAUSE IT COUNTS WHAT YOU THINK

Evaluation report 1 : Because it counts what you think.

Analysis

27.08.2011 г.

A new edition of the TOLERANCE film .The T.I.M.E. teams meet in Bulgaria

5.07.2011 г.

Evaluation report2-II

4.07.2011 г.

Evaluation report 2

4.10.2011 г.

29.08.2011 г.

27.08.2011 г.

5.07.2011 г.

4.07.2011 г.